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校園文化設計

校園文化在學校教育中是一個不可缺少的重要組成部分，也是一個需要不斷建設、反思、提高的整體過程。校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平和學校個性魅力與辦學特色的重要體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。健康和諧的校園文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形攝全體師生的，起到“潤物細無聲”的教育魅力。注重加強校園文化建設，可以讓學校成為全方面育人的輻射源，成為素質教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

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大學校園文化設計原則

普遍性原則就是把大學校園抽象為一個多功能相當規模的人居環境研究。

宏觀層次——以整體空間環境營造為對象設計師要以整體用地空間環境營造為設計對象和終目標，他應關注校園區的整個生活空間，人文環境。

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我們知道，任何一所學校，它的文化發展的基礎、脈絡和樣式都不相同，辦學者對學校現狀的審視和未來的預期也各有思考，這就意味著從理論上說不可能讓所有學校都去使用一套標準的文化設計模板。但是基于廣泛推動與，我們仍然有必要為學校繪制一幅較為的“文字地圖”，包括文化建設的原則、內容、模式、流程、保障等，也有必要為學校創制有內涵、有個性的建筑與景觀藍本。只是學校在運用這些工具和方案時必須主動地、靈活地適應于本土實踐，必須指向辦學深層次的變革。

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