校園雕塑作品的營造,增加了校園教書育人的文化氛圍,使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。一件好的雕塑作品在于其的魅力能在校園環境中形成視覺的焦點,又能以其視覺張力作用于校園環境,并與之協調、融為一體,得到一種很好的視角愉悅空間,起到美化校園環境的作用。環境雕塑大特點是通過多種園林造景手法,使其本身與大自然中的植物、水以及構筑物等環境要素融為一體,相互稱托。
校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。校園雕塑,這種物化了的精神載體,它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向,是進行道德教育、審美教育的的素材之一。不拘一格,多材質,多工藝,多風格的綜合運用,創造豐富的藝術效果,更符合新時代的美育要求。
校園雕塑就是擺放在校園內的雕塑作品,美化校園環境,增添校園藝術氛圍,給校園帶來更多的文化氣息。校園內的雕塑形式多樣,可以是浮雕壁畫類的,也可以是園林小品類的,也可以是主題明確的校園主雕。雕塑《傳承》是以中國傳統文化的傳承為主題設計的一款校園雕塑方案,《傳承》由金誠雕塑設計工作室于2012年設計完成,參加威客網站比稿并中標的一款雕塑作品,之后幾年網絡,多所學校來電咨詢,有意向興建《傳承》雕塑。
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